8月22日に開催される教育フォーラムin光では、やまと学園についての座談会が行われます。この座談会では、「大和地域の４小学校がどのような学校なのか」「これからどのようなやまと学園（大和小・中学校）を創っていくのか」について、やまと学園の４小１中の代表児童生徒が話し合います。これに向け、本校でも５・６年生が総合的な学習の時間を使って準備を進めています。
今回は、「私たちの過ごしてきた学校」についての発表内容の再検討です。５・６年生の代表児童が、同級生だけでなく、校長をはじめ、複数の教職員の前で発表しました。
前回の検討会で、指摘を受けた内容がしっかりと改善された発表になっており、校長からは「100点満点の150点！」の評価を受けました。「塩田小学校のよさ」が伝わる内容になってきました。本番まであと1か月。よりよい発表にしてくださいね。（その他、本校児童による作文発表も予定されています。）
お昼には、座談会の司会を務める光市教育委員会の方が来校され、代表児童との打合せを行いました。｢塩田小｣や「大和小・中」についての思いや願いについての質問に、はきはきと答える代表児童の様子に感心されていました。当日（8月22日）が楽しみです。 
保護者の皆様、学校運営協議会委員をはじめ地域の皆様、ご関心がおありの方はぜひ会場へお越しください。（教育フォーラムin光 令和6年8月22日（木）13:30～15:45 光市民ホール大ホール）
（追記）
夏休み前、学習の仕上げの時期です。３・４年生の理科学習のようすを少し紹介します。
４年生が育ててきたヘチマの茎を１本切り、ヘチマ水をとることにしました。「そんなに水は出てこないのでは？」と言った矢先、滴るように水のしずくが落ち始めました。「根から吸い上げた水が茎を通って、葉っぱまで行っているんだ」と４年生。
植物の生命力のすごさを感じた瞬間でした。明日までペットボトルをそのままにしておくと、どこまで貯まるでしょうか。明日が楽しみですね。 
教室に戻ってみると、３年生が「ゴムの働き」の学習をしていました。「ゴムを引っ張る長さが長くなるほど、元に戻ろうとする力が大きくなり、ゴムカーが進む」ことを学んだ後、４年生も参加して、「ぴったりゲーム」に取り組みました。「ゴムを15㎝伸ばすと○ｍ進んで、20㎝伸ばすと△ｍ進んだから、きっと□㎝伸ばすと…」…データをもとにした推論の上、発射！
３年生も４年生も、見事に10ｍ地点にぴったりと停めることができました。
夏休み前の仕上げの時期。どの学年の子どもたちもしっかり学んでいます。
